专业型硕士是指一种针对特定职业领域的硕士研究生教育类型。它的主要特点是课程设置和教学形式注重职业实践和应用，以培养具备特定职业技能和职业素养的高素质人才为目的。与学术型硕士不同，专业型硕士的教学内容更突出实用性，更加注重实践操作和职业技能的培养。专业型硕士的学科涵盖广泛，例如工商管理、法律、教育、医学、工程等领域。
一、学位介绍
工商管理硕士
工商管理硕士学位（MBA）它是一种专业学位，主要培养务实的管理人才。招生来源主要是在企业或其主管部门工作几年，有实践经验的现职人员。
工商管理硕士研究生的培养注重对市场、会计、组织行为、商业道德、法律、金融等核心管理领域知识的理解；注重对系统工程、综合质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等内部和共同管理知识的理解；注重为学生提供不同管理层面的管理工程功能所需的知识和技能；注重在实际工程项目或问题中整合技术和管理的经验。
公共管理硕士
公共管理硕士学位（MPA）培养从事公共事务、公共管理和政策研究的高级人才，培养现代公共政策、公共事务或公共管理理论素养，掌握先进的分析方法和技术，精通具体政策领域的领导者、管理者和政策分析师。公共管理硕士学位的培训目标是政府部门和非政府公共机构的高水平和应用型专业人才。
公共管理硕士（MPA）招生考试采用全国授权单位联合考试的方式进行，即10月份的在职联合考试和1月份的全国统一考试。两次考试均为统一命题和统一录取标准。招生对象主要是政府部门和非政府公共机构的工作人员，取得学士学位后，有三年以上的实际工作经验。
林业硕士
林业硕士(英文名称)MasterofForestry英文缩写MF)是国务院学位委员会批准的新硕士学位，为了适应中国林业生态文明建设发展的迫切需要，完善林业人才培训体系，创新林业人才培训模式，提高林业人才培训质量，2010年1月，国务院学位委员会第27届会议审议通过了林业硕士学位设置计划。
林业硕士将密切关注我国林业和生态建设的需要，培养熟练运用现代林业技术手段的高水平、应用型、复合型人才。我国林业与生态建设相结合，长期缺乏人才培养。林业硕士解决了我国林业建设和生态对高素质人才的迫切需求。未来，林业硕士将与林业资格认证相衔接，延伸到水利、水保、环保等领域，成为林业和生态建设领域应用型人才培养的源头，就业前景广阔。
法律硕士
法律硕士学位是从美国、英国等西方国家引进的，要求考生具有本科非法律专业毕业教育背景，培养跨学科复合应用型高级人才。法律硕士不同于法律硕士。前者是具有特定法律专业背景的专业学位，主要为立法、司法、行政执法、法律服务和法律监督部门、经济管理、行政管理和社会公共管理部门培养应用型法律人才；后者是法律学位系列的一个层次。我们通常所说的法律专业的研究生一般是指申请法律硕士学位。
法律硕士学位只招收具有国家序列教育学士学位或具有相同学术能力的非法律专业毕业生。具有相同学术能力的本科生一般需要具有国家认可的大学学位，毕业后工作两年（从大学毕业到9月1日）或两年以上。取得硕士学位或国家认可的研究生学位，只能申请高等学校，只能申请原单位委托培养的硕士学位。
教育硕士
教育硕士学位是具有特定教育专业背景的专业学位，主要培养基础教育教学管理所需的高水平专业人才。
学历要求为：国家承认的应届毕业生；具有国家承认的本科学历的；取得国家承认的大专学历两年以上（从大专毕业到9月1日录取硕士学位，下同），达到与大学本科毕业生同等学历（含国家承认的本科毕业生和成人大学应届毕业生）。取得硕士学位或博士学位的，可以再次申请硕士学位，但只能申请高等学校，只能申请委托培训或自筹资金的硕士学位
建筑硕士
建筑学是一门研究建筑及其环境的学科，也是建筑设计艺术与技术相结合的学科。建筑学是一门集社会、技术、艺术等多种属性于一体的综合性学科。建筑学硕士学位旨在培养建筑学的高级专业人才。通过国家高校建筑学专业评估委员会专业评估的学校，授予建筑学硕士学位，未通过评估的学校授予工程学硕士学位。
建筑与数学、力学、物理、地理等自然科学领域、土木工程、热能工程、电气工程、环境科学与工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、美学、社会学、心理学、历史学、经济学、法律等人文社会科学与艺术领域密切相关。随着建筑学的发展，城乡规划和风景园林逐渐从建筑学中分化出来，形成了相互独立的学科。建筑包括建筑设计、建筑历史、建筑技术、城市设计、室内设计和建筑遗产保护。并与城乡规划和风景园林一起形成了综合性的生活科学。
工程硕士
工程硕士学位是一个与工程领域的资格有关的专业学位。它与工程硕士学位处于同一水平，但类型不同，各有侧重点。工程硕士学位在招生对象、培训方法、知识结构和能力等方面与工程硕士学位不同。工程硕士学位以工程应用为主，主要为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高水平工程技术和工程管理人才。1997年，国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《工程硕士学位设置计划》，在中国设立了工程硕士学位。
高等学校与工矿企业或工程建设部门合作培养攻读工程硕士学位的人员。GCT在职工程硕士（不同于全日制工程硕士）的招生对象主要是获得学士学位后具有三年以上工程实践经验的优秀在职人员。获得学士学位的应届大学毕业生获得工程硕士学位。完成研究生课程，从事工程实践两至三年，结合工程任务完成论文（设计）的，也可以对工程硕士论文（设计）进行答辩。
农业硕士
农业硕士学位（包括农业、林业、牧业、渔业，下同）具有特定的专业背景，与农业技术和农村发展领域的资格有关，与相应学科的农业硕士学位处于同一水平。农业硕士学位注重应用，主要为农业技术推广和农村发展培养高水平的应用型和复合型人才。
公开录取可以同时获得学位证书和学位证书。农业硕士学位的招生对象主要是获得学士学位后具有三年以上农业实践经验的优秀在职人员。获得学士学位的应届大学毕业生获得农业硕士学位。只有完成研究生课程，从事农业实践两到三年，结合实际工作完成学位论文，才能进行农业硕士论文答辩。
会计硕士
会计硕士学位的英文名称是"MasterofProfessionalAccounting英文缩写为MPAccc.设置会计硕士专业学位（MPAcc），为培养面向会计专业的应用型高层次会计人才，完善和完善我国高层次会计人才培养体系，建设高素质的会计人才队伍，更好地适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，服务全面建设小康社会，服务实施科教兴国战略和人才强国战略。
审计硕士
审计硕士学位（MasterofAuditing，英文简写为MAUD)专业代码为0257。
审计硕士学位的培养目标是培养具有良好政治思想素质和职业道德，系统掌握现代审计基础理论及相关领域的知识和技能，具有开阔的国际视野，较强的专业能力，能够创造性地从事审计工作的高水平、应用型审计专业人才。
应用心理硕士
为适应我国经济社会发展对应用心理学专业人才的迫切需要，完善应用心理学人才培养体系，创新应用心理学人才培养模式，提高应用心理学人才培养质量，特设立应用心理学硕士学位。应用心理学硕士学位的英文名称是"MasterofAppliedPsychology英文缩写为MAP。
应用心理学硕士学位的培养目标是：培养良好的政治思想素质和职业道德，掌握良好的心理学基础知识，将心理学理论和技术应用于相关领域解决实际问题，适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等特定职业领域的高水平应用心理学专业人才。
艺术硕士
艺术硕士是世界艺术相关领域的硕士学位，艺术硕士（MFA）最常见的专业是设计、动画、摄影、舞蹈、视觉艺术、电影制作、戏剧、创意写作等艺术相关专业。艺术硕士学位（MFA）与文学硕士（MA）区别在于艺术硕士必须完成更多的艺术课程，而文学硕士则没有。作为一个艺术专业，艺术硕士Masterofineart（M.F.A.）。一般来说，它已经是最高学位了。因此，它可以满足艺术职业的要求。你甚至可以在高校的艺术专业中担任一定的职位。如果你想继续深造，你可以继续攻读艺术史博士学位（PhD）。
艺术硕士分为艺术、音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、艺术、艺术设计等多个领域。
二、学习特点
全日制专业硕士学习特点：教学方法是理论与实践相结合，学校统一管理。
在职专业硕士学习特点：有的班是利用每周六和周日全天时间，有的是两周一次，利用周五晚上及周六、周日时间安排课程教学；有的班是利用寒暑假的时间；有的班每隔一段时间集中若干天授课（主要是异地办的班）；有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一个班只有一种方式。学员可以根据自己的工作性质进行选择。
